军校学员英语学习动机的自我激励策略实证研究

作者：张菊芳军校大学英语教学学习动机学习动机的自我激发策略

摘要：军校作为特殊的高校,其学员的外语学习动机有其特性,如何最大限度地激发学员外语学习动机是提高军校外语教学效果的重要环节。本文通过实证研究,对适用于军校学员的大学英语学习动机的自我激励策略进行了探索,以期为军校教师指导学员进行大学英语学习动机的自我激励行为提供一些参考。

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