连通理论对英语语篇阅读过程的解构和相关教学意义

作者：黄利花连通理论英语语篇阅读解构意义

摘要：英语语篇阅读是一个复杂的信息加工和认知过程,本文以连通理论为论述视角,认为英语语篇阅读过程在大脑中要进行语义内容、视角转换、逻辑结构和整体评价四个过程综合在一起对语篇信息加工处理,这是用连通理论解构英语语篇阅读过程的尝试,对英语语篇教学具有一定的指导意义。

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