作者：梁旭习得性无助自我效能感成败归因学习策略动机
摘要：在'习得性无助'的理论基础上,了解'习得性无助'的形成原因,能够进行'习得性无助'的矫正,是每位教师和家长都应该了解的教育知识。
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《佳木斯教育学院学报》是一本有较高学术价值的大型月刊，坚持党的四项基本原则，以促进与发展成人师范教育、普及九年义务教育为主要目的，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《佳木斯教育学院学报》现已更名为《佳木斯职业学院学报》。
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