作者:虞怡达跨文化交际能力本土语境伙伴计划反思小结
摘要:本文以核心通识课“跨文化沟通”1为载体,通过与留学生项目合作“伙伴计划”,让学生不出国门,在本土语境里感受文化冲突和融合,并选取Michael Byram的跨文化能力的四维框架分析学生反思小结,动态评价学生跨文化交际能力的发展。研究证明学生在四个维度上都有收获,“伙伴计划”可以成为大学英语课堂的有效补充和拓展。
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《佳木斯教育学院学报》是一本有较高学术价值的大型月刊,坚持党的四项基本原则,以促进与发展成人师范教育、普及九年义务教育为主要目的,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《佳木斯教育学院学报》现已更名为《佳木斯职业学院学报》。
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