作者:雷晖综合评判权重素质因素常设考场
摘要:在分析一般C语言课程学生评价因素的基础上,引入综合评判机制,根据课程对后续课程的作用及后续课程教师参与课程因素权重的分配,对学生的评价不仅仅是任课教师也包含了学生相互评价,常设考场的设立增加了过程评价,对学生最终课程评价更加具有科学性。
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《佳木斯教育学院学报》是一本有较高学术价值的大型月刊,坚持党的四项基本原则,以促进与发展成人师范教育、普及九年义务教育为主要目的,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《佳木斯教育学院学报》现已更名为《佳木斯职业学院学报》。
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