作者：王红传统文化思想政治教育学科边界方法论
摘要：思想政治教育与传统文化研究普遍存在“三个问题”,即研究不均衡、学科立场辨识度不高、方法单一缺乏创新。“三个问题”形成的根源在于:研究自身缺乏沉淀;思想政治教育学科的“老问题”未得到解决;方法论自觉意识淡薄。据此可探析“三个问题”的求解路径为:探求哲学基础理论;加深古代思想政治教育研究;加强思想政治教育学科内涵与特质的普遍共识研究;增强方法论自觉意识、推进方法创新。
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