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辅导员共情能力培养探究

作者:瞿津津辅导员共情能力思想政治教育实效性

摘要:共情是心理学中的一个重要概念,指的是咨询师深入了解并能设身处地体会来访者内心。随着社会的快速发展,青少年主体意识、平等观念、权利意识、心理抚慰诉求都有所提高,为此,辅导员应当运用共情予以积极应对。在此过程中努力提高辅导员共情感受能力、共情呈现能力和共情运用能力,搭建师生间情感交流平台,消除青少年抵触心理,实现教育内容的真正内化,并最终达到青少年自我发现和自我探索的目标。

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佳木斯大学社会科学学报

《佳木斯大学社会科学学报》(CN:23-1412/C)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《佳木斯大学社会科学学报》以马克思主义、思想、邓小平理论、三个代表重要思想为指导思想,登载本校和校外作者最新的研究成果,为有中国特色社会主义现代化建设服务,为三个文明建设服务,为学术交流和学科建设提供理论园地。

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