作者：张鹏霞; 王长平; 于峰地方高等教育现代化职业道德思维意识思考方法
摘要：“人”永远是高等教育现代化诸多要素中的最重要因素。人的现代化是衡量高教现代化的基本标准，同时人的现代化也是高教现代化的根本目的。聚焦地方高教现代化，就必须要关注地方高等教育教师的现代化。以往对于地方高等教育现代化背景下教师的研究，多侧重于教师的专业发展和学术能力，而教师应具备的职业道德、思维意识和思考方法，这些在人们心中是软性指标，或者说是变化不显著的因素，容易被研究的人所忽视，然而，恰恰这些因素，才是构成“人”的现代化的深层次原因。
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