作者：孙冬冬作曲专业声乐专业声乐作品声乐演唱有效互动
摘要：实践性是音乐的基本属性,音乐专业的学生也应该具备相应的音乐实践能力。但是在当下的高校音乐教学中,一个明显的短板就是难以有效开展实践教学,从而使学生实践能力的培养受到了很大影响。在这种情况下,尝试将作曲和声乐两个专业相融合,让声乐专业的学生以多种形式来演唱作曲专业学生的作品,则能够获得一举多得的效果。本文正是对两个专业协同发展与互动教学进行了具体的分析。
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《吉林艺术学院学报》（CN：22-1285/I）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《吉林艺术学院学报》内容涵盖艺术学、音乐与舞蹈学、美术与设计学、戏剧与影视学、新媒体艺术学等专业领域，以及艺术与文、理、工、管相结合的交叉学科、新兴学科，反映国内外前沿学术水平和学术动态，是高校师生与科研人员探讨学术理论与艺术观点、交流创作与展演经验、发表科研与教研成果的重要平台。
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