试论专科学校“两课”教学的实践环节

作者：韩淑梅专科应用性实践环节

摘要：专科教育的特点决定了专科学校的“两课”教学必须具有自己鲜明的特色，即突出包括市场经济理论、职业道德教育在内的适应职业岗位要求的定向性教学内容，强调理论的应用性，强化实践教学环节，采用多种教学方式，学习成绩评价综合化。

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