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大学英语亦应走班分层

作者:苏玉霞走班分层教学法学生分层教学目标分层教学方法分层

摘要:在英语教学实践中,根据学生的不同差异,采用走班分层的教学方法。学生分层,教学目标分层,教学方法分层。分层教学法调动了学生的积极性,收到了良好的教学效果,促进了教学质量的提高。

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吉林商业高等专科学校学报

《吉林商业高等专科学校学报》是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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