作者:戚欣; 吕静; 谢宇轩英国课程硕士建筑学专业硕士执业能力建筑文化遗产保护
摘要:2014年吉林建筑大学通过建筑学硕士学位研究生教育评估之后,依据新的专业硕士教育发展需要,借鉴英国课程硕士研究生教育发展的制度建设、培养过程、质量保证的启示,以着力培养学生的设计创新能力、工程执业能力、艺术思维表现和国际化能力作为教学改革的突破口,创新性地提出我校特色的"两院一体化"的办学模式.本文详细阐述吉林建筑大学推行"建筑文化遗产保护传承+技术创新主动精神"的建筑学专业人才培养体系并有效连接起科研、教学和工程实践的具体措施和实施方法.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社