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独立院校“双师型”教师队伍建设——校企联合模式矛盾分析

作者:闫金秋独立学院教师队伍校企合作矛盾分析

摘要:独立学院人才培养目标是要培养应用型人才,这就需要建设一支既有扎实理论知识,又有丰富实训经验的培养应用型人才的"双师型"教师队伍."双师型"队伍建设的有效途径有多种,而其中通过校企联合实现队伍建设的模式最行之有效.我国校企联合模式存在一定的矛盾冲突.对校企联合模式存在诸多矛盾进行分析的同时,提出了解决矛盾的相应建议.

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吉林建筑大学学报

《吉林建筑大学学报》(CN:22-1413/TU)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《吉林建筑大学学报》以及哲学、经济学、史学、法学、文学、教育学等社会科学、人文科学方面的学术论文,并优先刊登国家基金资助项目和省、部级以上项目的研究论文。

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