作者:韩迎菊一线教师教学全过程课堂教学实践听觉能力艺术教学听觉艺术教学实例新课标
摘要:新课标指出:"音乐是听觉艺术,学生要通过听觉活动感受与体验音乐。"所以,笔者认为音乐教学应该把培养学生的听觉能力作为一个重要目标来设定,并努力将此贯穿教学全过程。唯有这样,才更能彰显音乐课的艺术教学价值。本文尝试结合教学实例加以阐明。这些教学实例,均是作者与一线教师们在课堂教学实践过程中,通过不断地思考﹑改进、积累并提炼出来的,因而也更具有效性。
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《吉林教育》杂志,周刊,于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊,由吉林省教育厅主管,吉林教育杂志社主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来,一贯坚持解放思想、实事求是,倡导理论创新和学术创新,努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
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