作者：陈超小学低年级学生写话语文素养乐写语言文字降低难度恐惧感大胆表达
摘要：写是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是语文素养的一种综合表现。对于小学低年级学生,写话引导要降低难度,减轻孩子对于写话的恐惧感,要让孩子敢写、乐写、会写,激发孩子写话的兴趣,指导写话的方法,从而形成写话的能力,提升孩子写话的自信,让孩子在写话中不断进步。一、写话前激发兴趣,加强积累(一)多说多模,大胆表达,激发写话的欲望。写话是一个从说到写的过程,所以在写话前要让孩子先练习说。
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