作者：刘渺数学阅读能力有效阅读培养和发展数学应用能力小学生数学数学教学数学探究能力泛读
摘要：《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调,要注重学生各种能力的培养,其中包括数学阅读能力、数学应用能力和数学探究能力。可见,培养和发展学生的数学阅读能力,是数学教学的重要任务。如何指导学生认清数学阅读的特点,学会有效阅读,培养和提高学生的数学阅读能力,这是需要认真研究探讨的问题。一、正确认识数学阅读我们知道,阅读分为泛读和精读。大部分孩子从小就读书,养成了泛读的习惯。
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