作者：于化祥提问教学法老师学生互动小学数学课堂存在的不足小学生教学过程中
摘要：课堂是学生学习知识的重要场所,提问是老师在课堂上与学生互动的主要方式,提问能够让学生进行思考,也能够让老师知道学生的情况。一、提问教学法的现状(一)目的性存在的不足。在数学的教学过程中,使用提问教学法要保证老师的问题目的性很强,但是现在一些老师在教学的过程中并不注重这一点。老师的提问很随便,没有根据小学生的具体特点和课堂上的内容展开。老师对提问教学的实际操作价值没有给予足够的重视,这样在教学过程中很难进行优化。
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