作者：柏松; 鞠彬历史教材主动探究初中历史教学盛唐气象研究性学习部编版探究问题自主发现
摘要：研究性学习是学生主动探究的一种学习方式,是学生自主发现问题、探究问题、获得结论的过程。在初中历史教学中,研究性学习是一种值得深入研究并应用于实践的教学方式。《盛唐气象》是部编版历史教材七年级下第一章第三课,它描述了唐朝社会发展到达顶峰的现象。本课通过经济、民族交流、文学艺术三个方面向学生展示了盛唐风采,同时也分析了其形成原因的分析及唐朝历史发展的大致走向。
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