作者：宋可立隐性教育资源实践学习利用隐形整体教学综合实践学习素材学科教学
摘要：新课程倡导综合实践学习,并把综合实践学习作为整体教学的组成部分,落实于教学之中。然而在现实的学科教学中往往局限于教材所提供的学习素材,更多的非文字的隐性教育资源得不到应用的重视。如教师的知识素养、情感态度、价值观都是可挖掘利用的宝贵教育资源,学生本身也是活生生的极其丰富的教育资源。忽略其可成为有教育意义的资源载体,造成了教育资源的浪费。
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《吉林教育》杂志，周刊，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
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