作者：张振伟高中物理教学物理思想问题分析能力逻辑思维能力物理学习思维逻辑性素质教育教学过程
摘要：高中物理是思维逻辑性较强的一门学科,学生在学习时,不仅要拥有较强的逻辑思维能力和问题分析能力,还要对教材中的公式及概念等内容有透彻的理解。在全面推行素质教育的今天,教师在教学过程中,不仅要传授学生物理知识,还要让学生在物理学习的过程中感受物理思想,只有这样才能够更好地提升其专业素质。
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《吉林教育》杂志，周刊，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
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