作者：谢方圆数学课堂素养小学事半功倍数学意识中华民族知识理论知识重点
摘要：培养提升学生的数学核心素养,有助于他们在今后更深层次的学习中达到事半功倍的效果。那么具体的课堂建设方法有哪些呢?一、培养数学意识,形成良好数感数学这门学科沉淀了中华民族近千年的文化积蓄,集万千古今中外数学家的智慧方才开展出这一知识理论体系,涵盖我们每个人都应该有所涉猎的知识重点。在建设现代化强国的今天,培养具备核心素养的数学人才是目前教育中至关重要的任务。
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《吉林教育》杂志，周刊，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
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