作者：李跃峰高中化学教学异步教学法应用课堂教学效果自然学科物质组成定量分析抽象思维
摘要：化学是一门研究物质组成、结构、性质及变化规律的自然学科。高中化学中包含了大量的定性与定量分析,侧重于抽象思维,且教学内容有深度、有难度,需要记忆的知识点较多,因此,灌输式填鸭教学已经不再适合学科的特点,否则课堂只能是费时低效,近年来异步教学法的应用有效提高了课堂教学效果。
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