作者：柳青数学教育素养培养教学经验初中学产物
摘要：数学核心素养提出后,不同人提出了不同的理解和培养途径。我从自己的教学经验出发,尝试从初中视角提出自己的理解和培养方法。一、如何理解数学核心素养数学核心素养的本质就是人应当具有的数学特质,是一个人多年数学教育的产物。初中学的数学特质还不明显,但也可以概括出三点。
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《吉林教育》杂志，周刊，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
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