作者：范秀玲课堂教学改革基础教育课程改革课堂教学研究课题研究教学模式学习策略学习方法宁江区
摘要：新一轮基础教育课程改革正在全国范围内如火如荼地开展,并已经取得了阶段性成果。从2010年开始,松原市宁江区开展了“一讲三化”策略教学模式课题研究与实践,坚持把“学习方法和学习策略研究”作为高效课堂教学研究的切入点和突破口。
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《吉林教育》杂志，周刊，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
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