作者：曹嘉纯苏教版小学数学教材比较大小
摘要：本文经过对苏教版教材研究,发现小学数学教材中'比较大小'的内容并没有以单独的单元进行教授,而是基本渗透在其他单元中,以分散穿插的形式出现。为此,笔者在本文中对该部分教材编写提出自己的建议。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《吉林教育》杂志，周刊，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
省级期刊
人气 536456 评论 49
人气 400570 评论 51
人气 386694 评论 75
人气 383463 评论 44
