作者：李松峰任务驱动教师培训信息技术应用
摘要：信息技术培训的教学目的主要是以提高广大中小学教师的应用能力为主,以提高信息技术和学科的整合能力。任务驱动法则是以具体教学任务为教学核心,在探究解决分析问题的过程中,来提高中小学教师的基本知识技能。本文将任务驱动法应用于教师培训信息技术课堂中,以期寻找到适合其发展的路径。
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《吉林教育》杂志，周刊，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
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