作者:赵江涛高中历史教学人文思想人文精神教育社会发展趋势文化个性文明程度历史知识历史事件
摘要:人文思想是构建一个民族、一个地区文化个性的核心内容,同时也是文明程度的主要标志。当前的高中历史教学,教师既要注重学生有效地积累历史知识、深入了解历史事件,也要培养学生的人文意识、爱国精神、社会责任。将人文精神教育融入到历史教学中,使学生能够客观全面地看待历史,并能够有效地借鉴历史经验,正确地认识与了解社会发展趋势。有助于培养学生的历史综合素质,让学生能够获得全面发展。
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