作者：王金秋英语自主学习学生教育教学理论英语自学能力主动实践自我发现教学模式教学活动
摘要：英语自主学习是学生通过自我发现掌握知识，培养自己对知识的兴趣，把对英语的学习视为自身需要，学生成为学习的分析者，探究者。这是一种新型的教学模式，这种模式需要教师依据英语教育教学理论设计教学活动，活动要有实践性，有创造性，有教育性。教师鼓励学生积极参与，主动实践，善于思考，能自己发现问题，主动和同伴一起解决问题，不断培养自己的英语自学能力。
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《吉林教育》杂志，周刊，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
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