作者：单海波教师专业发展读书活水源头苏霍姆林斯基潜移默化专业思想专业知识
摘要：苏霍姆林斯基说：＂让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。＂这个阅读,在一定程度上,应该受教师潜移默化的影响。教师的专业发展,是指教师的专业思想、专业知识、专业能力不断提高和完善的过程。而实现这个过程,必须与读书结缘。教师对学生的影响至关重要,正如那句耳熟能详的教育名言：
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《吉林教育》杂志，周刊，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
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