作者：陈燕红初中语文教学课堂提问优化传统课堂教学课堂教学实践学生自主新课程改革教学效果
摘要：优化课堂提问对于提高初中语文教学效果具有重要意义。在课堂教学中，提问是为推动教学进程而服务的，因此提问既是一种教学技巧，也是一门沟通艺术。在传统课堂教学中，教师虽然也重视问题对学生的引导作用，但在运用中常存在着提问浅显直白，教师控制问题答案，限制学生自主思考空间等问题。在新课程改革的背景下，课堂提问应该具备趣味性、启发性和针对性的特点，只有这样才能够保证问题对课堂知识的串联，以及对学生思维的启发。那么如何具体到初中语文课堂教学实践中课堂提问的优化呢？
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