作者：孟令辉课堂教学结构信息技术教育教学工作科技发展教育改革日常教学实效性产物
摘要：信息技术作为科技发展的产物已渗透于教育教学工作中,特别是给课堂教学带来了空前变化。为此,按照《国家中长期教育改革和发展规划》的要求,我们地区（含农村）所有学校全面实现班班通。信息技术的广泛使用,使课堂教学更直观、更形象,这不仅优化了课堂教学结构,而且增加了课堂的容量,能够让我们在日常教学中,充分感受到信息技术的优越性和实效性。
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《吉林教育》杂志，周刊，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
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