作者：孙爱华; 陈丹统整学科教师多媒体手段深度变革实践探究古丝绸之路方法目标学科整合研发小组情感态度
摘要：多学科教师同主题下授课,这本无法想象的场景,却在省二实验远洋中学成了真。老师们惊讶,学生们惊喜,家长们惊叹!一堂堂新颖、高效的统整课在春城初中教育界引起了不小的轰动。统整课立足于核心素养培养,是对跨学科学习和突破科目界限的一种新的定义,是经过严密地论证后,借助现代化的多媒体手段,多学科教师合作完成同一主题授课的模式。统整课将立体化、多元化的知识融入到一堂课中，打破了学科之间的壁垒，引导学生进行行深度学习和思考，最终达到促进学生个性发展的目的。
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