作者：赵玉东古诗文教学明诗课堂教学教学方法讲读最优化作品情感汪伦书面表达能力诗中有画
摘要：古诗文教学,传统的教学方法一般多停留在字面讲读上,没有达到课堂教学的最优化。笔者尝试用＂激兴趣—读诗文—明诗意—赏意境＂四步古诗文教学模式进行教学,打破了传统的古诗文教学模式,提高了古诗文教学质量。一、激兴趣对于远离学生生活的古诗文教学,教师若能创设良好的学习氛围,激发学生的学习兴趣。
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《吉林教育》杂志，周刊，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
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