作者：宋振财; 佟光新生命成长学校教育理念文化实验学校生命视角学校课程教育活动心理需求
摘要：“生命动力教育”是长春五十二中赫行实验学校理念文化的“内核”。生命动力教育是激扬学生生命成长动力，使之不断成长为优质生命的教育。生命动力教育基于学生生命视角教育学生。学生不只是学校课程被动的学习者、学校教育被动的接受者、教育活动被动的参与者，更是依靠生命与生俱来的成长动力与高级本能、按照自己的心理需求自主能动的成长者。
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《吉林教育》杂志，周刊，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
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