作者：宋洋生活即教育生成能力社会学科教学学习课程标准现实生活生活世界
摘要：陶行知先生说过“生活即教育”。《品德与社会》课程标准中也曾提到“儿童的生活是课程的基础。”任教十余年来，我对于品德与社会学科与自然生活世界的融合有着很深刻的理解。教师在品德与社会学科教学中，应当关注正在进行中的现实生活，让儿童以现实生活为课程基础，强化学生品德与社会能力的生成。
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《吉林教育》杂志，周刊，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
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