作者:吴坤媚小学语文教学课堂教学学习反馈语文学习新时期质量教师学生
摘要:新时期教学中,高效是一贯的追求重点,但不少教师在追求高效的同时却忽略了高质,高质量的课堂教学必然是情绪、乐趣、思维皆齐备的,学生快乐而积极,因此,“悦动”作为一种高质量的学习反馈状态而受到越来越多的关注。小学语文教学对悦动的目标需求是相对较明显的,这一阶段的教学离不开基础的听、说、读、写,而其中的每一个板块都需要悦然的活力体验,因为语文学习中的主观感知非常重要。
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《吉林教育》杂志,周刊,于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊,由吉林省教育厅主管,吉林教育杂志社主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来,一贯坚持解放思想、实事求是,倡导理论创新和学术创新,努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
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