作者：孟祥光; 朴永勋; 刘丽霞校本研修农村教师专业发展模式探索
摘要：基于农村教师专业发展水平低下以及农村教师培养效果滞后的现实问题,分析和总结了校本研修切合农村教师专业发展实际的合理因子,在实践中提出了适合农村教师成长的五因子,构建了基于校本研修的农村教师发展模式,以促进农村教师专业发展。
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《吉林教育》杂志，周刊，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
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