作者：董蕾垂直起落绘画作品艺术思维现实生活创造能力心理过程思维能力音乐符号飞来石迁想妙得
摘要：在美术教学中培养学生的创造能力,最为重要的是注重学生美术潜能的开发,活跃学生的艺术思维,调动学生想象和创造的积极性。一、引导欣赏我以企鹅垂直起落式飞机、恐龙机器人、蜻蜓式两栖飞机共三件仿生造型绘画作品为内容,引导学生欣赏。我强调在欣赏作品时要注意两个问题：一是三件作品中的内容与现实生活中哪些东西的形象相近;二是作品中的形象是根据什么东西的形象创造出来的。
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