作者：邱茉英语文化教学教育考核文化习惯课程标准民族地区文化教育策略英语语言运用兴趣度最终价值仁义礼智信
摘要：1.深入了解英语学习的实际需求。在我国,英语长久以来被作为重要的学科列入教育考核之中,这其中有现实对英语未来运用需求的分析,也有对全球化背景的理性考量。不过,很多时候在中学阶段,英语学科的学习只侧重英语基础知识及答题技能的教育,缺乏对英语实用性的准确认知。分析《普通高中英语课程标准（实验）》可得出,目前中学英语学习者的教育需求有两个方面,一是全球范围内英语语言为载体的各类信息,涵括科学、卫生、医疗及学术等诸多层面。
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