作者：张国龙导入设计探索欲望激趣堂课设疑课堂气氛矮杆归纳性有机物氧化问题导入
摘要：教学是一门艺术,教育家说过：＂学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣,要想上好课,就得千方百计点燃学生心灵的兴趣之火。＂下面结合笔者的教育教学经验,谈谈具体做法。一、巧设导语,发掘兴趣导语就是一堂课的导入设计,它起着激发兴趣,引起注意,开启思维,承上启下,架桥过渡的作用。所以设计好一节课的导语,使学生在学习中感到亲切、有趣,引起探索欲望,是实现一节课整体效果最关键的一环。
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