作者：邓哲目标激励心理健康榜样激励审美基础发现美中国传统文化审美内容文明发展过程审美修养人文资源
摘要：审美教育在当代中国已被提到教育的前沿。那么,就语文教师而言,我们应该怎样在语文教学中培养学生的审美情趣呢？1.了解学生。要尊重学生——尊重学生的情感、兴趣、爱好和选择等,只有尊重学生,学生才能听从你的教育、接受你的引导,才会与你真心交流、诚挚沟通。要关爱学生——关爱学生的思想和学习,关爱学生的生活和身体,关爱学生的为人处世和心理健康。
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《吉林教育》杂志，周刊，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
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