作者：黄平平课堂语言语言修养教学任务教育素养主要教学内容生物学概念生物课教学生物学教学语篇水平
摘要：<正>苏霍姆林斯基在谈到教师的教育素养时曾说过,"教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。我们深信,高度的语言修养是合理利用时间的重要条件。"教学语言是完成教学任务的主要手段,它不仅要符合语言学的一般规律,而且要具备教育教学和科学上的独特性。在教学中开始的导语至关重要,有时运用小诗导入新课,既可导出本课的主要教学内容,又能在新课一开始就集中学生的注意力,牵引住学生的思维。作
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