作者：蔡华妹商务礼仪情景模拟教学教学效果普高学生操作能力人才培养中等职业教育角色扮演感官体验情
摘要：<正>众所周知,中职商务礼仪课是一门实践性强、操作要求高的课程,而中等职业教育以培养实用技能型人才为目标,重在技能教育和培训。与普高学生相比,中职学生的突出特点是,理论基础薄弱,但是动手能力和操作能力很强。因此,他们喜欢通过形象、感官体验获取知识,不喜欢从抽象的理论中通过推理、判断来获得知识。这就决定了中职学生商务礼仪课程更注重"教、学、做"一体化,而且偏向于通过直观、仿真性强的教学方法,加强学生实践能力的培养,以适应社会对人才培养的要求,这就为中职商务礼仪课中实施情景模拟教学法提供了基础。情景模拟教学法是指通过创设接近于真实的情境,对事件或事物发生与发展的环境、过程进行模拟或虚
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