作者：孙长卿班主任管理谈心学生班级工作自傲心理不良现象优等生同学
摘要：班主任管理班级最经常的一项工作，就是与学生谈心。笔者认为，班主任与学生谈心，应针对不同层次的学生把握不同的切入点。一、找准优等生的自省点优等生虽然具有很强的自尊心，也充满自信，但往往存在着自傲心理，以为自己处处优秀，比别人强，更看不到自己的缺点。如我班的李某某同学，入学时总分是全校第一，还有音乐特长，我让他担任班长，希望做同学的榜样。开始他干得挺好，可渐渐地他就骄傲起来，班上的事不和别人商量就去做，还不时向同学发脾气。同学们对他议论纷纷，不愿听从他的安排，班级工作无法开展，他的情绪很低落。于是我及时找他谈心，在对他肯定表示赞扬的同时，也指出了班上存在的不良现象。
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