作者：白如小学生班主任管理沟通技巧沟通教育心理特点合理利用道德教育
摘要：班主任对学生的影响是非常大的，而且小学生也往往倾向于听取班主任的意见。作为班主任，要合理利用学生的心理特点，注重沟通教育的方法，让学生敞开心扉，更好地接受知识和道德教育。小学班主任与学生沟通的主要原则是：调矛盾，重教育；看特点，个性化；树榜样，互尊重；讲公平，宣礼仪。
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《吉林教育》杂志，周刊，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
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