作者：王宁 徐瑶艺术课程教学效果公选课教学校园文化课堂教学环节学生素质教育素质教育课综合课程广博性
摘要：<正>公共艺术课程更注重教学内容的基础性、广播性和通识性,它和艺术专业课程教学不同,具有所有素质教育课的属性和特质,不同于专业课程。公共艺术综合课程同样应具有大学生素质教育课的属性和特质,在内容上打破了以往艺术分科教学的方式,注重不同学科之间的内在联系。在同一主题下将音乐、舞蹈、
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《吉林教育》杂志，周刊，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
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