作者：李秀平思维过程培养儿童教育发展教育理念课文内容思维训练已知事物为有源头活水来问
摘要：<正>让学生学会认知,学会思维,是当今教育发展的潮流。教育绝不仅仅是一种技术,更应该是一种大智慧。柏拉图在《理想国》中提到"理想国的建立和保持,端赖于教育,一个人得到的培养如果不合适,那么最好的天赋所得到的结果甚至会比差的天赋还要坏。"柏拉图所谓的合适的培养,在杜威看来就是要培养儿童良好的思维,特别是儿童的反省思维。
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《吉林教育》杂志，周刊，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
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