作者：张凤琴科学启蒙探索活动科学小实验科技意识探究欲望来园探索能力操作材料畏惧感身心全面健康
摘要：<正>《基础教育课程改革背景下的幼儿园新课程》一文中指出"幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望,帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动"。为此作为新时期的幼儿教师必须在平素的教学中重视培养幼儿的科技意识,促进他们的身心全面健康、和谐稳定的发展。在科学教育活动开展的时候,教师要"蹲下来跟孩子一起玩",缩短了教师与幼儿之间的距离,使他们没有畏惧感和紧张感,使孩子们深深地感到老师
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