作者：郑时春教学效果思维能力演示实验教学学习方法传统教学手段情感态度应要求理论知识掌握完成教育
摘要：<正>实验是激发调动学生物理学习兴趣的最佳手段,更是物理课堂教学中理论和实践、过程和方法、情感态度和价值观这几方面的有机结合。实验教学中,教育者应积极地引导学生们针对实验现象和实验数据,以探索出彼此间的联系,通过定量和定性的方式,对实验过程进行认真全面的分析,树立良好的理性认识,不断提升学生的思维、观察、操作能力。这样,学生
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《吉林教育》杂志，周刊，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
省级期刊
人气 536316 评论 49
人气 400529 评论 51
人气 386549 评论 75
人气 383429 评论 44
