作者：鲁玲华阅读教学语言运用言语实践阅读本位王崧分角色朗读语用知识言语主体自主阅读词语搭配
摘要：<正>新课标关于语文学科的性质界定,特别加进这样一句话:"语文是一门学习和运用语言的综合性、实践性的课程。"这句话高屋建瓴,切中肯綮,明确了语文学科的核心任务是"学习和运用语言"。然而,许多教师对此理解比较肤浅,有的仅仅停留在随文讲解相关语用知识的层面上,或者孤立地进行工具性的字词训练,让语用成为晾干的标本。基于语言运用的阅读
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《吉林教育》杂志，周刊，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
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